Сценарии

Сценарий спортивного праздника, посвященного Дню здоровья «Мы ребята ловкие»

Возраст 6 класс

Вступительное слово завуча, учителя физкультуры Лавейкина В.Б.

1.Эстафета «Футбол»

Участники команды выстраиваются на линии старта в колонну по одному. По сигналу судьи включается секундомер, и первый участник начинает движение:

Выполняет ведение мяча «змейкой» носком, внешней/внутренней стороной стопы между тремя стойками.
Заводит мяч в обруч и останавливает его в нем ногой.
Бегом перемещается к другому мячу, находящемуся перед воротами.
Выполняет удар по воротам.
Бегом возвращается к команде, передает эстафету следующему участнику и встает в конец колонны.
Участник, получивший эстафету, бежит к мячу, находящемуся перед воротами, и выполняет удар по воротам.
Бегом перемещается к мячу, находящемуся в обруче, и выполняет ведение мяча (см.п.1)
Передает мяч-эстафету любым способом (пас, остановка ногой на линии старта) следующему (третьему ) участнику и встает в конец колонны.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3 сек) начисляется за следующие ошибки:

Ошибки

Штраф

Помощь руками при ведении

+3 сек

Не обошел стойку (за каждую)

+3 сек

Мяч выкатился из обруча

+3 сек

Заступ за стартовую линию

+3 сек

2.Эстафета «Передача мяча»

Участники команды выстраиваются на линии старта в колонну по одному. По линии старта и за последним участником команды лежат 2 обруча. В первом обруче 5 мячей. По сигналу судьи включается секундомер, и первый участник начинает движение: передает мячи над головой следующему и т.д. до последнего, который кладет мячи в свободный обруч. Как только последний мяч попадает в обруч, команда поворачивается, и последний участник начинает передавать мячи вперед под ногами. Первый участник складывает их в свободный обруч. Секундомер выключается, когда последний мяч оказался в обруче.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3сек) начисляется за следующие ошибки.

Ошибки

Штраф

Пропуск игрока при передаче (за каждого игрока)

+3сек

Прокатывние мяча под ногами (за каждого игрока)

+3сек

3.Эстафета «Комбинированная»

Команда стоит на линии старта. Первый и второй участники стоят парой на линии старта, держа в руках большие шорты. По сигналу судьи включается секундомер, первый и второй участники начинают движение: надевают шорты и бегут до конуса. Обежав конус, возвращаются к команде. Третий участник преодолевает ту же дистанцию, прыгая на мяче «хоп». Четвертый участник преодолевает ту же дистанцию, выполняя бег через скакалку. Пятый и шестой участники преодолевают ту же дистанцию, как первый и второй участники.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3сек) начисляется за следующие ошибки

Ошибки

Штраф

Нарушен порядок выполнения эстафеты

+3 сек

Не обошел стойку

+3 сек

Бег без вращения скакалки

+3 сек

Фальстарт

+3 сек

Заступ за стартовую линию

+3 сек

4. Эстафета «Подсекалка»

Участники команды выстраиваются на линии старта в колонну по одному. У первого в руках скакалка. По сигналу судьи включается секундомер, и первый участник начинает движение: выполняет бег со скакалкой до конуса. Обойдя конус, возвращается к команде по прямой. Отдает свободный конец скакалки следующему участнику. И вдвоем, двигаясь вдоль строя, они как бы подрезают его. Участники перепрыгивают через скакалку. Второй участник забирает скакалку и выполняет то же упражнение и т.д.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3сек) начисляется за следующие ошибки

Ошибки

Штраф

Отсутствие бега через скакалку

+3сек

Не обошел стойку

+3сек

Фальстарт

+3сек

Заступ за стартовую линию

+3сек

5.Эстафета «Челночный бег. Капитаны»

Участники команд (у 4-го в руках корзинка) стоят в шеренгу по линии напротив линии старта (расстояние 10м). По линии старта лежат 5 обручей в ряд, внутри которых соответственно находятся предметы – баскетбольный мяч, футбольный мяч, мяч «хоп», мешочек с песком, флажок.

Капитан располагается между линией старта и участниками по серединной линии. По сигналу судьи включается секундомер, капитан подбегает к обручу № 1, берет баскетбольный мяч, останавливается на срединной линии, осуществляет передачу мяча способом «от груди» второму участнику, подбегает к обручу № 2, ведет футбольный мяч до срединной линии, останавливает его и осуществляет пас третьему участнику, который останавливает мяч ногой у линии. На мяче «хоп» прыгает верхом. Секундомер выключается, когда флажок будет передан последнему участнику.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3сек) начисляется за следующие ошибки

Ошибки

Штраф

Нарушен порядок выполнения эстафеты

+3сек

Фальстарт

+3сек

Бросок баскетбольного мяча «снизу-вверх»

+3сек

Касание футбольного мяча рукой

+3сек

Заступ за стартовую линию

+3сек

6.Эстафета «Бег с мячом»

Конкурс парный. Команда стоит в две колонные. Пара зажимает между собой большой мяч. По сигналу начинает движение до конуса и обратно, пересекая финишную линию, передает мяч следующей паре. Секундомер выключается, когда последняя пара пересечет финишную линию.

Оценка выполнения: Штрафное время (+3сек) начисляется за следующие ошибки

Ошибки

Штраф

Помощь руками при переносе мяча

+3сек

Не обошел стойку

+3сек

Фальстарт

+3сек

Заступ за стартовую линию

+3сек

Сценарий спортивного праздника, посвященного Дню защитника Отечества «Солдатушки, браво, ребятушки!»

Оборудование и инвентарь:

Набивные мячи, скакалки, гимнастические маты, теннисные шарики, футбольные мячи, фишки, флажки, карточки.

Музыкальное оформление:

Гимн России, спортивные марши и песни, показательные выступления лучших спортсменов школы.

Праздник организуют и проводят:

Учителя физкультуры и учащиеся 10-11 классов

Участники спортивного праздника:

В соревнованиях принимают участие команды мальчиков 4-5 х классов

Организационная работа:

По классам проводят «Уроки мужества»

Классам дается домашнее задания: 1. Подготовить стенгазету.

2. Подготовить представление своих команд

Награждение:

Команды-победители награждаются грамотами и подарками.

Порядок и сроки подачи заявок: заявки установленного образца подаются 10 февраля 2015 года.

Правила турнира:

Играем не ради корысти, а ради удовольствия – своего и других.
Играем честно. Обидно, когда проигрываем, но все равно не злись.
Будь стойким, не унывай при неудаче и не злорадствуй.
Не упрекай партнера за промахи, старайся поправить беду своими успехами.
Если выиграл – радуйся, но не зазнавайся.
Сохраняй спокойствие независимо от исхода игры.

Представление команд-участников:

Команда 5А класса:

Чтобы стать мужчиной – мало им родиться,

Чтобы быть железом – мало быть рудой.

Мы должны переплавиться, разбиться,

И как руда, пожертвовать собой!

Команда 5Г класса:

Пока мы мальчишки,

Но лет через десять

Мы будем за Родину нашу стоять!

Мы силы накопим,

И те, кто постарше и девочки наши,

Все будут дома спокойно спать!

Команда 5И класса:

Хоть мы не носим мундира,

Но знайте, что в трудный час,

Мы так же, как и все солдаты,

Спасем Родину и вас!

Ведущий:

А сейчас в бой вступают настоящие мальчишки. Они продемонстрируют свои таланты. Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно – в здоровом теле. Поэтому занятия физкультурой и спортом – неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

Участники демонстрируют свои спортивные достижения:

Конкурс «Солдатская сила»

- подтягивание,

- бросок набивного мяча,

- поднимание туловища

- прыжки через скакалку.

- сгибание и разгибание рук в упоре лежа.

Ведущий:

Делами своими мы славим Россию,

И если придется, ее защитим.

Нет в мире Отчизны милей и красивей,

Мы ради Росси и жизнь отдадим!

Славься, родимая! Славься, любимая!

Непобедимая Родина – мать!

Всеми народами в сердце хранимая,

Вместе с тобою и нам процветать!

Конкурс «Летчики»

Самолет летит вперед,

Самолет ведет пилот,

Славный летчик –

Летчик храбрый

Нас до неба довезет.

Сделать из бумаги по команде самолетики. Запустить их тоже по команде. Победит тот, у кого самолетик улетит дальше.

Конкурс «Разведчики»

В зоне действий боевых,

Планы строить крайне сложно…

Ведь узнать, что мыслить враг

Лишь разведчикам возможно.

Участники команд поочередно прыгают в длину с места (прыжки всей командой). Первый участник: прыжок-приземление,

второй участник с места приземления первого прыгает вперед и т.д. Чей суммарный прыжок оказался длиннее, та команда – победитель.

Конкурс «Пехотинцы»

Напротив каждой команды лежат два гимнастических мата. Между ними обруч. Капитан добегает до мата, по-пластунски продвигается вперед, пролезает сквозь обруч, обегает стойку и так же возвращается в команду, передав эстафету, встает в команду.

Конкурс «Патроны на передовую»

Участники команды должны перенести ложку с шариком до препятствия и обратно, не уронив шарика, который лежит в ложке.

Ведущий: Да, сильны наши солдатушки. Но сильны еще и умом, смекалкой, эрудицией. Не верите? Проверим.

Конкурс «Эрудит»

В викторине принимают участие капитаны команд.

Что общего между деревом и винтовкой? (Ствол)
Почему копье и щит - неразлучные друзья? (Они всегда вместе. Копье поражает, щит защищает)
Кто сказал: «Тяжело в ученье, легко в бою» (Суворов)
Как называют «бойца невидимого фронта»? (Разведчик)
Как называют подростка, изучающег морское дело? (Юнга)
Морской повар. (Кок)
Утренняя команда. (Подъем)

Ведущий:

Не скрываю, я доволен.

Вы мне нравитесь друзья.

Я за Родину спокоен,

Будет армия крепка!

Свое слово в заключенье

Скажет славное жюри.

Похвала и награжденье

Ждет кого-то впереди.

Вот и подошел к концу наш праздник. И пока жюри подводит итоги дружеских состязаний, давайте поздравим всех ребят, будущих солдат с Днем защитника Отечества. Награждение победителей и призеров соревнований.

А ну-ка, мальчики!

(конкурсная программа ко Дню защитника Отечества)

Цель: организация досуга детей.

Задачи:

воспитание патриотизма;
воспитание уважения к военнослужащим;
развитие чувства коллективизма, умение играть в команде;
расширение кругозора детей;
приобщение к здоровому образу жизни.

Форма проведения: спортивно-игровая конкурсная программа.
Место проведения: спортивный зал
Участники: мальчики 1-4 классов.

Болельщики: девочки, родители, члены жюри.
Оборудование: мячи, обручи, теннисные мячи , 4 фанерные доски, шашки.

Ведущий:

Наступает праздник -
Армии рожденье!
Мы для наших мальчиков
Сложили поздравленье.

1-я девочка:

В февральский день, морозный день

Все праздник отмечают.

Девчонки в этот славный день

Мальчишек поздравляют.

2-я девочка:

Мы не подарим вам цветов:

Мальчишкам их не дарят.

Девчонки много тёплых слов

У вас в сердцах оставят.

3-я девочка:

Мы пожелаем вам навек:

Чтоб в жизни не робелось,

Пусть с вами будет навсегда

Мальчишеская смелость.

4 – я девочка:

И все преграды на пути

Преодолеть вам дружно.

Но вот сначала подрасти

И повзрослеть вам нужно.

5 – я девочка:

Послушайте, мальчишки, нас,

Примите поздравленья!

Мы знаем, в этот день у вас

Второй день рождения.

6-я девочка

Будьте, вы, выносливы,
Здоровы и сильны.
Чтоб свое Отечество,
Защитить могли.

7 – я девочка

Будьте мужественны, стойки,
Будьте смелыми всегда,
Настоящими солдатами
Вы станете тогда!

Звучит песня на мотив «Сосед» в исполнении девочек.

Как же нам не веселиться,

В этот праздник не шутить?

Будем дружно мы стараться,

Чтобы вас развеселить.

Долго думали, гадали,

Чем же нам поздравить вас,

Только думать мы устали,

Спеть решили в этот раз.

Мы от всех девчонок класса

Вас поздравим восьмиром.

В этом зале на раздолье

Мы станцуем и споём.

Вы послушайте, мальчишки,

Наша песня весела.

Ни в одной учебной книжке

Не найдёте никогда.

Гаснет свет в зале.

Вдруг раздаётся оглушительный свист. Под весёлую музыку на мётлах влетает компания Бабок Ёжек.

я Бабка:

Ну что, подруженьки, нашатались, налетались?

я Бабка:

Наконец – то мы до дома добрались и в дремучем лесу оказались!

я Бабка:

После все этих Бабок Ёжкиных презентаций и встреч самое время на печку

прилечь.

1-я Бабка:

По мне, так сначала требуется подкрепиться, а потом уж на печку валиться.

2-я Бабка:

Ну и где в эту пору ты ужин найдёшь?

3- я Бабка:

Да в такой темноте себе шею свернёшь.

1. -я Бабка:

Постойте, меня никогда не подводит мой нюх…

Ягусеньки, чую человеческий дух.

Вместе: Ура!

2-я Бабка:

Будет кого нам на лопату посадить,

Посолить, поперчить и подливкой полить!

3- я Бабка:

Включить в окрестностях иллюминацию!

Начинаем поисковую операцию!

Включается свет и музыка.

1-я Бабка:

А вот и они! Попались, голубчики!

2 – я Бабка:

Вон того закушу я солёным огурчиком.

1-я Бабка:

Симпатулечку этого заберу на жаркое.

2-я Бабка:

Эй, а кто на шашлык, быстро по двое!

Вдруг одна из Бабок Ёжек начинает плакать.

1-я Бабка:

Ну, а ты, что ревёшь, маленькая Бабка Ёжка?

3-я Бабка:

Сестрички, это я их пригласила сюда.

Я послала им приглашения!

1и 2-я Бабки:

Как ты смела без нашего разрешения?

3-я Бабка:

Надоели мне Лешие, Водяные и прочая чертовщина! И вот у нас на поляне настоящие мужчины…

1-я Бабка:

Съешь такого и будет легче.

2-я Бабка:

Зачем же есть? Давайте их испытаем, повеселимся и поиграем.

1-я Бабка

Порою для развлечения недурно и человеческое общение.

Наберём сейчас команду мы из смельчаков-

Кто из вас решиться, кто из вас готов?

2-я Бабка:

Игры любит стар и млад-

Кто же поиграть не рад?!

Кто- то любит игры сидя, а кому-то надо прыгать,

С Бабкой Ёжкой порезвиться, поиграть, повеселиться!

1-я Бабка:

Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.

2-я Бабка:

Делу - время, час - забаве.
Команда первая - направо,
Тут - вторая становись!
Состязанья начались.

1-й конкурс: Бой богатырей (Армрестлинг)

В древности любое решающее сражение всегда начиналось с боя богатырей. Приглашаются по одному самому сильному участнику от каждой команды.

2-й конкурс: Повара

Без какого специалиста не обходится ни одна армия? Конечно, без повара. И наш следующий конкурс – конкурс поваров. Вызываются по 2 человека от каждой команды.

Каждая команда получает тарелку и набор карточек с названиями продуктов: мясо, картошка, капуста, фасоль, свёкла, морковь, лук, соль, сахар, уксус, перец, вермишель.

Ваша задача – сварить флотский борщ. Выберите, что из предложенных продуктов, вы используете при приготовлении борща.

3-й конкурс: Шоферы

Известно, что любой мужчина хотел бы водить машину. В армии тоже есть особая категория – военные шоферы. Поглядим, есть ли у вас водительские способности. От каждой команды приглашаются по два участника. На полу ставятся две (четыре) одинаковые игрушечные машинки, к которым привязаны веревки с палочками на конце. По звуковому сигналу под музыку «Песенки шоферов» участники начинают наматывать веревку на палочку. Выигрывает тот, чья машинка первой приедет к финишу.

4-й конкурс: Летчики

Следующий конкурс – конкурс авиаконструкторов и летчиков. От каждой команды вызывается по 5 человек. Конкурс состоит из двух частей:
1) все участники обоих команд должны сконструировать из бумаги свои самолёты. Оценивается скорость изготовления самолётов.
2) летные испытания на дальность и красоту полёта.

5-й конкурс: Разведчики

Любая военная операция невозможна без разведки. Вызываются по одному самому наблюдательному участнику от каждой команды. В течение одной минуты участникам надо изучить и запомнить представленный набор предметов (ложка, ножницы, фломастер, блокнот, линейка, кубик, шарик, отвертка, магнитофонная кассета, таблетки, батарейка, расческа). А затем в течение двух минут перечислить все увиденные предметы.

6-й конкурс: Стрелки

Меткий стрелок всегда высоко ценился в армии. Поглядим, насколько вы меткие. Участвуют все члены команды. Соревнования по метанию в цель (нужно попасть в ведро комками из газеты).

7-й конкурс: Военные будни

Любой солдат должен уметь подшить воротничок, зашить одежду, пришить пуговицу. Вызывается по три (четыре) участника от каждой команды. Их задача – за три минуты пришить пуговицы к лоскуту ткани. Оценивается аккуратность и скорость выполнения работы.

8-й конкурс: Литературный конкурс

Любой военный должен быть культурным и образованным человеком. Ваша задача определить из какого литературного произведения этот отрывок. Кто автор этого произведения? (Зачитываются цитаты из сказок Г.-Х. Андерсена «Огниво» и «Стойкий оловянный солдатик»).

1-й отрывок:

«Шёл солдат по дороге: раз-два! Раз-два! Ранец за спиной, сабля на боку – отвоевал свое, а теперь держал путь к дому. Как вдруг навстречу ему старая ведьма.
- Добрый вечер, служивый, - молвила она. Сабля у тебя славная, ранец большой. Молодчина солдат. А сейчас у тебя денег будет сколько хочешь – видишь старое дерево, полезай в дупло…»

2-й отрывок: «Было когда-то на свете 25 братьев-солдатиков. Они были очень красивы: ружьё на плече, грудь колесом, смотрят прямо перед собой, а мундир-то какой великолепный. Чудо, что за солдатики!»… Все солдатики совершенно одинаковые и только один-единственный был немножко не такой, как все: у него была только одна нога.

Подведение итогов конкурсов и награждение победителей

2 – я Бабка:

Уф! Напрыгались, наскакались….

И, конечно, проголодались.

3 – я Бабка:

Так, отбираем упитанных дюжину

И на лопаты, подрумяним их к ужину.

1 - я Бабка:

Вы опять за своё?

Мы с ребятами славно повеселились

И даже, по – моему, подружились.

А с друзьями так не общаются. (Улетают)

1-я девочка:

Что ж мальчишки, молодцы!

Скажем по – житейски мы

Всем участникам игры:

На глазах растут мужчины:

Беспокойны и упрямы,

Ловки, быстры и сильны.

2-я девочка:

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птицы с небом,

Как ветер с лугом,

Как парус с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце…

Все. Со всеми нами.

V. Завершение праздника

Всем спасибо за вниманье, за задор и звонкий смех,
За азарт соревнованья, обеспечивший успех.
Вот настал момент прощанья. Будет краткой наша речь:
Говорим мы: «До свиданья, до счастливых новых встреч!»

Сценарий спортивно-игровой программы «Здравствуй, Солнце!»
Цель: создать у детей праздничное настроение.
Задачи:
- закрепить представление у младших школьников о традиционном празднике северного народа "Здравствуй, Солнце!";
- в спортивно-игровой форме познакомить с национальными играми коренных жителей Кольского полуострова;
- развивать основные физические качества: меткость, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость,;
- формировать мышечно-двигательные навыки и двигательную активность детей;
- воспитывать у учащихся эмоционально-ценностное отношение к культурно - историческому наследию, любовь к родному краю, бережное отношение к его национальным традициям.
Спортинвентарь и оборудование:
- 2 клюшки, 2 шайбы, конусы;
- пластиковые невысокие модули ("нарты");
- 2 пары палок;
- 2 обруча с целью для метания; маленькие мячи;
- канат;
- синий и красный колпачки для "Морозов".
Ход:
1 часть.
Ведущий: Здравствуйте ребята! Вот и закончилась в нашем крае полярная ночь. Все люди, живущие на Севере, очень рады этому событию. И мы с вами рады. И поэтому сегодня в нашей школе праздник.
Фонограмма 1. Выбегает и быстро бежит по кругу Снеговик с почтовой сумкой. Останавливается, тяжело дыша.
Снеговик: Фу ты! Кажется успел?
Ведущий: Откуда ты, Снеговик? И куда так спешишь?
Снеговик: Как куда? К вам в школу. (достаёт конверт) Получите и распишитесь!
Отдаёт конверт и убегает.
Ведущий (удивлённо): Нам письмо? Ну-ка, ну-ка! (достаёт из конверта письмо, читает)«Дорогие мои друзья! Давно я вас не видело и очень соскучилось.Круглое и яркое, спешу я к вам с подарками,Дарю всем ласку и тепло. Хочу, чтоб стало всем светло.Прячется пусть темнота по углам,
Я встало уже и иду по делам.До скорой встречи. Ваш горячий добрый друг».Ребята, как вы думаете, кто прислал нам это письмо? (Ответ детей).Ведущий: Конечно, это доброе ласковое Солнышко. (мечтательно) Вот было бы здорово, если бы Солнышко заглянуло к нам на праздник! ( с грустью) Но ведь у Солнышка, наверное, так много дел!
Все вы, конечно, знаете, что каждый год в нашем северном крае по традиции в последние дни января люди встречают солнце и в его честь устраивают настоящий праздник.
А этот год у нас особенный. Исполняется ровно 45 лет, как этот праздник стали отмечать в нашем родном городе Мурманске. И хоть, к сожалению, не всегда в эти праздничные дни солнышко выходит из-за туч, люди верят – оно близко, оно рядом, оно вот-вот покажется.В небе солнце катится, Словно жёлтый мячик, То за тучку спрячется, То по ёлкам скачет. Выйди, выйди, солнышко, Посвети щедрее, Улыбнись нам ласково, Сделай нас добрее!
А давайте все вместе позовём солнышко.
Вместе: Солнце, солнце, ярче грей! Приходи сюда скорей! (2 раза)
Фонограмма 2. Входит "Солнце".
Солнце: Здравствуйте, ребята!
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Природу пробуждаю. Смотрю с утра в оконце
И называюсь … (дети) Солнце.
Ведущий: Здравствуй, Солнышко! Рады тебя видеть. Мы так долго тебя ждали.
Солнце: Я тоже очень рада нашей встрече.
Сегодня, ребята, я хочу предложить вам солнечные соревнования! Вы согласны?... Вот и хорошо.
Для начала поиграем с вами в игру «Дополни словечко».1) Луна похожа на лимон, а солнце – на… (апельсин).2) Солнце похоже на героя русской народной сказки, которого зовут … (Колобок).3) Солнце светит ярко, как … (фонарь, костёр).4) В небе солнышко цветёт, как большой … (подсолнух).5) Любят Солнце все вокруг, Это наш хороший … (друг).Ведущий: Солнце – это свет, Солнце – это тепло, Солнце – это радость, Солнце – это здоровье!
Чтобы быть всегда здоровым
Будем солнцу улыбаться,
Будем бегать, будем прыгать,
Будем спортом заниматься!
2 часть.
Спортивная эстафета.
«Хоккеисты» (дети клюшками прогоняют шайбу между конусами).
«Перепрыгивание через «нарты» (дети по очереди перепрыгивают невысокие пластиковые модули)
«Оленьи упряжки» ( 2 пары палок; 2 участника - 1-олень, другой – каюр. Чья команда быстрее).
Перетягивание каната
Саамский мяч (бросание мяча в цель)
3 часть.
Подвижные игры:
1. Поймай «солнечного зайчика»
Дети образуют круг, взявшись за руки. Игра проводиться по принципу «Мышеловки» (вместо мышей – «солнечные зайчики»)
2. «Два Мороза».
На противоположных сторонах площадки линиями отмечаются два «дома» на расстоянии 10-20 м один от другого. Из играющих выбираются двое водящих – два «Мороза»: «Мороз – красный нос» и «Мороз – синий нос». Они становятся посередине площадки. Остальные участники находятся на одной стороне площадки за линией «дома».
Оба «мороза» обращаются к ребятам со словами:
Мы два брата молодые,
Два мороза удалые.
Один из них, указывая на себя, говорит:
- Я - Мороз – красный нос.
Другой:
- Я - Мороз – синий нос.
И вместе:
Кто из вас решится
В путь-дороженьку пуститься?
Все ребята отвечают:
Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз.
После этих слов играющие бегут на другую сторону площадки за линию «дома». Оба «мороза» ловят и «замораживают» перебегающих. Те сейчас же останавливаются на том месте, где их «заморозили». Затем «Морозы» опять обращаются к играющим, а те, ответив, перебегают обратно в «дом», по дороге выручая «замороженных», дотрагиваясь до них рукой, и те присоединяются к остальным ребятам. «Морозы» ловят играющих и мешают им выручать «замороженных». Играют так несколько раз. Затем выбирают новых «водящих» из непойманных игроков. В заключение отмечается, какой «Мороз» сумел больше «заморозить» ребят.
Правила игры:
Выбегать можно только после слов «И не страшен нам мороз».
Если кто-либо выручит «замороженного», но сам, не добежав до «дома», будет заморожен, то вырученный им опять становится на место, где был «заморожен».
Ведущий: По старому обычаю люди выходят на улицу и говорят Солнцу такие слова: (табличка-плакат)
Хором:
Гори, солнце, ярче,
Лето будет жарче.
А зима теплее,
А весна – милее.
В лесу вырастут грибы,
В огороде – бобы,
В поле рожь и ячмень,
А в саду – зеленый хмель.
Солнце: Спасибо вам, друзья, за добрые слова! Пришло моё время вернуться на небосклон.
Ребёнок: Здравствуй, солнце ясное!
И земля прекрасная!
Здравствуй, матушка-природа,
И хорошая погода!
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздник – праздник встречи Солнца. С древних времён люди поклонялись Солнцу и благодарили за всё, что оно нам даёт.
Спасибо, Солнце, что ты есть.
Тебе хвала, тебе и честь.
Ведь без тебя померкло б небо,
Не выросло бы в поле хлеба.
И солнцу гимн всегда поём:
Раз солнце светит, мы живём! Ура-а-а-а!!!
Фонограмма Барбарики "Дружба" Общий танец.